结果高估了自己，要不是自己反应快些，恐怕第一招就败下阵来。
后面就更不用说了，自己根本不能和自己师父硬碰硬，只能找机会偷袭。
可是自己才只会罗汉拳一种拳法，这种拳法却又讲究贴身短打，硬碰硬，根本没有多少使巧空间。
张砚坐在地上进行了深刻反思，外功修为还好说，但对招式的应用和临场反应，我恐怕还需实战拼杀几年才能练就。
自己和师父交手，多拘泥于招式，自己用完一招，总想连上后面的招式。
一旦被自己师父打断，就只能被动应付，几招下来，就疲于奔命，最后被自己师父一招黑虎掏心击败。
“师父，你说我怎么连你几招都撑不过去。”张砚喃喃的说道。
慧悟听后哈哈大笑，“傻孩子，你这修炼才多长时间，我都修炼多长时间了。”
“你能撑住几招，我心里就特别高兴了。”
“师父，你打赢我用了几招。”
“六招！”慧悟淡淡地说道。
在早晨的树林中，阳光通过树林形成点点斑点，照在慧悟身上，张砚感觉到慧悟身上散发出一代宗师的气质。
“师父，你都这样厉害了，你说和我师祖这般厉害的明教高手我能杀了吗？还有报仇的希望吗？”
慧悟听到张砚的话语后，突然愣在了当场。
慧悟万万没有想到张砚说出这样一番话，沉思了片刻后才说道:“砚儿，你不要妄自菲薄，你学武还不到旬月，便已经能在我手中过上几招。”
“况且你天赋异禀，等学上几年，内功外功都有所进境，报仇不说轻而易举，想必也是不难。”
“再说你不是已经打败了明教五散人之一的李飞宏吗，他在明教中就已经算是高手了。”
张砚有些垂头丧气的说道:“不一样的，师傅，我那只是偷袭，有很大的运气成分，而且真正和他交手的还是我师祖。”
慧悟听到张砚如此说，知道自己这个徒儿还没有被这种虚假的胜利蒙蔽了双眼，对着张砚轻声安慰道：
“不管怎么样，最终还是你将他捉住的。”
“有的时候运气也是实力的一部分。”
“所以你也不用过分妄自菲薄，以后一定能为你娘和刘家村的父老乡亲们报仇雪恨。”
听到自己师傅的安慰，张砚难过的心情中恢复了许多。
慧悟思考了一阵，又继续教导张砚道:“砚儿，你觉得名门大派和江湖散客有什么差别吗？”
张砚摇了摇头，表示自己不太清楚。
慧悟又问张砚道:“江湖散客，说起来很多也都是天赋异禀，却大多终身都在二流三流中厮混，绝少成为一流高手，更别提成为绝顶高手，你可知道是什么原因吗？”
张砚心中有了些许猜测，但是却摇了摇头，表示自己不知道。
慧悟对张砚解答道:“抛开天赋原因，最主要的原因之一还是没有相应的功法和教导。”
“有的功法要求甚高，需要有内功基础才能修炼，就象你玄慈师叔祖的袈裟伏魔功或者象你得的那本幻罗弥天掌。”
“而有的不需要内功基础，自己就能修炼，但是修炼出来后功力平平，在江湖上谁也打不过，自然也就进入不了高手的行列。”
“江湖散客更艰难的是一辈子只获得过外门拳脚，连内功门坎都摸不到。”
“只有那些上天眷顾的幸运儿，才能在深山老林中获得前辈遗留下的武功宝典。”
“至于合不合适，那就又是另外一番说道。”
“师父，明教虽然不是名门，却也是大派，他们肯定不是江湖散客能比较的，他们教内的武功各方面肯定都有所涉猎。”张砚也有些不服气的说道。
慧悟笑了一声，有些不屑的说道:“砚儿，你如果说别的门派像丐帮什么的，我并不否认他们的武学传承”
“至于明教，听你师祖讲，其组成的基层组织大多都是贫苦百姓，甚至一些所谓的精锐弟子也大多是乌合之众罢了。”
“倒不是说他们明教不堪一击，而是说他们并不成体系，没有相应的传承脉络。
他们的底层主要靠宗教信仰，至于高层，甚少自己培养高手，都是网罗外部力量，故而武学多，杂而不精。”
“只有进入明教高层才能获得内核的功法，这般看来只能算做锦上添花。”
“就拿你知道的冥羽剑法为例，如果是咱们少林获得这种功法，肯定会先送到达摩院中供你师祖们研讨。
“对这种武学推陈出新，就象你现在学的罗汉拳一般，都是历代高僧不断改进而来，然后将改进后的功法放在合适的位置。”
“即使无法改进，达摩院也会留下副本，以供后人传承。”
张砚听罢，有些似懂非懂的点了点头。
对自己师父说道:“我好象明白你的意思了，你的意思是明教只注重高层培养，而不注重基层建设，没有进行梯队培养策略。”
慧悟听了张砚的总结，见张砚明白了自己的意思。“是的，就是你理解的这样。”
张砚对自己的师父这个说法也颇为赞同。
张砚不知道天龙时代的明教武功如何传承，但是看倚天屠龙记中的明教，别说基层了，就连高层也学的又杂又乱。
杨逍会弹指神通，算是得到了射雕时期黄老邪的传承，范瑶的武功的亦正亦邪，书中虽然没有写，但是也八成不是明教所传。
至于明教四大法王，黛绮丝自不必提，人家本身是波斯明教所教，白眉鹰王练的是鹰爪擒拿功，显然不是明教自己的传承。
金毛狮王谢逊拜师混元霹雳手成昆，以成昆那种恨不得把明教都杀光也不罢休态度，恐怕和明教也沾不上半毛钱的关系。
算来算去，只有青翼蝠王韦一笑的寒冰棉掌可能算做明教传承。
明教的‘逍遥二仙’与‘四大法王’还都不是明教自身传承，张砚在心里推算一番，看来明教的传承工作的确做的不咋地。